Экзамен / Домашнее задание
- Пн20. 10.
7-С·Назначено домашнее заданиеAdvisor Hour:сүрөт тартуу- 8-B·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Literature:Дил баян жазуу
- 9-C·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Literature:Каныкейдин сарамжалы подтеманы окуп келүү,тестке даярдануу.
- Вт21. 10.
- 10-B·домашнее заданиеKyrgyz Language:Калпак жасап келүү.
- 10-B·домашнее заданиеRussian Literature:знать сюжет, тему, идею и героев романа, составить вопросы к героям
- 10-C·домашнее заданиеKyrgyz Language:Калпак түстөрү боюнча маалымат топтоо.
- 11-A KG·домашнее заданиеHistory:Параграф 15-16. Монголия. Кытай дөөлөтү. Сянган (Гонконг), Аомынь (Макао). Корея. Япония
- 11-A KG·Назначено домашнее заданиеHuman and Society:Кайталоо.
- 11-B RU·домашнее заданиеRussian Literature:знать о данном литературном направлении, написать стихотворение в стиле футуристов (можно использовать неологизмы). Мини-эссе: «Футуризм — искусство будущего или прошлого?» Подготовить устную мини-презентацию: «Как футуризм повлиял на современную культуру?
- 11-C·Назначено домашнее заданиеRussian Language:знать и составить таблицу Файера о правописании наречий
- 11-C·домашнее заданиеRussian Language:повторить всё
- 7-A·домашнее заданиеEnglish:Workbook. P. 37
- 7-B·домашнее заданиеEnglish:Workbook. P. 37
- 7-B·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Literature:1. "Ат-адамдын канаты"/ "Ата журтум-алтын бешигим" дил баян жазуу
- 7-С·Назначено домашнее заданиеComputer Science:" Ата Журт ыры" жаттоо
- 7-С·домашнее заданиеHistory:Ознакомиться: Параграф 13. ЭПОХА РАСЦВЕТА КУЛЬТУРЫ ГАЗНЕВИДОВ.
- 7-С·Назначено домашнее заданиеHistory:Повторение пройденных тем.
- 7-С·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Language:" Менин жайкы каникулум"
- 7-С·домашнее заданиеKyrgyz Language:6-көнүгүү
- 8-A·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Language:71-75-76-конугуу жазуу
- 8-A·Назначено домашнее заданиеRussian Literature:Повторение
- 9-A·домашнее заданиеPhysics:Complete thw Workbook till Page no 14.
- 9-A·Назначено домашнее заданиеRussian Language:Выучить союзы
- 9-A·Назначено домашнее заданиеRussian Literature:Выучить стих-е"Арион"
- 9-B·Назначено домашнее заданиеGeography:п.11
- 9-B·домашнее заданиеGeography:повторить п. 11 12
- 9-C·Назначено домашнее заданиеComputer Science:Повторение
- 9-C·домашнее заданиеEnglish:WB, p. 29
- 9-D·домашнее заданиеEnglish:WB, p. 29
- Ср22. 10.
- 10-A·домашнее заданиеKyrgyz Language:лицейдеги коопсуздуктар
- 10-A SOCIAL·домашнее заданиеHistory:Тема боюнча 10суроо түзүү, негизги даталарды дептерге түшүрүү
- 10-B·домашнее заданиеRussian Language:повторить всё
- 10-C·Назначено домашнее заданиеGeography:работа с контурной картой
- 10-C·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Language:Окуган чыгармалардан диалог таап ,толук кемтик сүйлөмдордү белгилөө,айырмачылыгын жазуу. А4 барагына
- 11-A·Назначено домашнее заданиеGeography:Повторить страны Европы. Контрольная работа.
- 11-B·Назначено домашнее заданиеGeography:Повторить страны Европы. Контрольная работа.
- 11-C·домашнее заданиеRussian Literature:знать о данном литературном направлении, написать стихотворение в стиле футуристов (можно использовать неологизмы). Мини-эссе: «Футуризм — искусство будущего или прошлого?» Подготовить устную мини-презентацию: «Как футуризм повлиял на современную культуру?
- 11-D, 11-A RU·Назначено домашнее заданиеRussian Language:знать и составить таблицу Файера о правописании наречий
- 11-D, 11-A RU·домашнее заданиеRussian Language:повторить всё
- 11-D, 11-B, 11-A KG·домашнее заданиеHistory:Параграф 14. Экинчи дүйнөлүк согуш.
- 11-D, 11-B, 11-A KG·Назначено домашнее заданиеHistory:Параграф 15. Монголия. Кытай дөөлөтү. Сянган (Гонконг), Аомынь (Макао).
- 11-D, 11-B, 11-A KG·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Literature:"Тоолор кулаганда " романын башка чыгармалар менен салыштырып ,монологдорду табуу. "Кыз кайып уламышын " окуп келүү. Лирикалык чегинүү кимге жазылганын табуу. Үзөңгүлөш боюнча маалымат (чыгарманын ичинде).
- 11-D, 11-B, 11-A KG·Назначено домашнее заданиеRussian Literature:Анализ стихотворений
- 7-A·домашнее заданиеEnglish:Workbook. P. 38-39
- 7-A·домашнее заданиеKyrgyz Language:өрттөн сактаналы (тууранды сөздөр) менен 12суйлом
- 7-B·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Language:"Менин жайкы каникулум"
- 7-B·домашнее заданиеKyrgyz Language:6-көнүгүү
- 7-С·домашнее заданиеEnglish:Workbook. P. 37
- 7-С·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Literature:1. Ат-адамдын канаты 2.Ата жур - алтын бешигим дил баян жазуу
- 7-С·домашнее заданиеRussian Language:Стр.49 упр.84
- 8-B·Назначено домашнее заданиеGeography:п. 13
- 8-B·домашнее заданиеGeography:повторить раздел
- 8-D·Назначено домашнее заданиеHuman and Society:Повторение.
- 8-D·домашнее заданиеKyrgyz Language:7-көнүгүү 76-бет
- 8-D·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Language:сөздүк жаттоо
- 9-C·Назначено домашнее заданиеEnglish:WB, p. 29
- 9-C·Назначено домашнее заданиеEnglish:WB, p. 30
- 9-C·домашнее заданиеEnglish:p. 30, exercise 8
- 9-D·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Literature:Дил баян жазуу 57-бет
- Чт23. 10.
- 10-A·домашнее заданиеRussian Language:повторение
- 10-A FIZ-MAT·домашнее заданиеHistory:Теманы окуп келүү
- 10-B·домашнее заданиеAcademic English:copmlete page 33-36
- 10-B·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Language:Окуган чыгармалардан А 4 барагына диалог жазып,толук,кемтик сүйлөмдөрдү белгилөө.
- 10-B·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Literature:"Кыргызымдын жигиттери " ырын жаттоо.
- 11-B RU·домашнее заданиеKyrgyz Language:4 сүрөттөөнүн түрүн колдонуп, сүрөттөө кебин жазуу
- 11-B RU·Назначено домашнее заданиеRussian Language:знать и составить таблицу Файера о правописании наречий
- 11-B RU·домашнее заданиеRussian Language:повторить всё
- 11-C·домашнее заданиеAcademic English:повторение
- 11-C·домашнее заданиеRussian Literature:Вариант А: Художественное задание Создайте рисунок или цифровую работу в стиле футуризма: Изобразите динамику, движение, технологию или городской пейзаж. Используйте яркие цвета, нестандартные формы, ритм и повтор. Дайте названию своей работе и кратко поясните идею (2–3 предложения). Вариант Б: Литературное задание Напишите небольшое футуристическое стихотворение (6–8 строк) или мини-манифест от лица футуриста. Темы: будущее, техника, скорость, человек и машина, отказ от прошлого. (Можно использовать необычную пунктуацию, игру слов, неологизмы.)
- 11-C·Назначено домашнее заданиеRussian Literature:Написать мини-эссе: «Северянин — певец красоты или ироничный пародист?» Подготовить устное сообщение о судьбе поэта-эмигранта. и составить двухчастный дневник
- 11-D, 11-A RU·домашнее заданиеRussian Literature:знать о данном литературном направлении, написать стихотворение в стиле футуристов (можно использовать неологизмы). Мини-эссе: «Футуризм — искусство будущего или прошлого?» Подготовить устную мини-презентацию: «Как футуризм повлиял на современную культуру?
- 7-A·домашнее заданиеEnglish:Workbook. P. 40
- 7-A·домашнее заданиеHistory:Хронология жана терминдер
- 7-A·Назначено домашнее заданиеRussian Language:упр 15
- 7-B·домашнее заданиеHistory:Ознакомиться: Параграф 13. ЭПОХА РАСЦВЕТА КУЛЬТУРЫ ГАЗНЕВИДОВ.
- 7-B·Назначено домашнее заданиеHistory:Повторение пройденных тем.
- 7-B·домашнее заданиеRussian Language:Стр.49 упр 84
- 7-B·Назначено домашнее заданиеRussian Language:Стр.57 упр.94
- 7-С·Назначено домашнее заданиеRussian Literature:коллаж
- 8-B·Назначено домашнее заданиеHuman and Society:Домашнего задания нет.
- 8-B·домашнее заданиеTurkish Language:D.K Sayfa: 66-70 Çalışma kitabı sayfa: 44-45-46 Okuma kitabı okuyalım
- 8-C·Назначено домашнее заданиеGeography:п.13
- 8-C·домашнее заданиеGeography:повторение раздела
- 8-C·домашнее заданиеHistory:Параграф 15-16. Франция в первой половине 19 в.
- 8-C·Назначено домашнее заданиеHistory:Параграф 17. Национальное объединение Италии.
- 8-C·Назначено домашнее заданиеRussian Language:Стр.55 упр.111
- 8-C·Назначено домашнее заданиеRussian Literature:Ответьте письменно на вопросы: Почему метель изменила судьбы героев? Как проявляется ирония автора? Что нового открывает для вас финал произведения?
- 9-A·домашнее заданиеEnglish:p. 30, exercise 8
- 9-A·Назначено домашнее заданиеHistory:Тема боюнча 10суроо түзүү
- 9-B·домашнее заданиеEnglish:WB, p. 29
- 9-B·домашнее заданиеHistory:Параграф 13. Латинская Америка в первой половине 20 в.
- 9-B·Назначено домашнее заданиеHistory:Параграф 14. Культура и искусство первой половины 20 в. Повторение.
- 9-B·Назначено домашнее заданиеHuman and Society:Повторение.
- 9-C·домашнее заданиеKyrgyz Language:Арыз менен маалымдама жазып келүү.
- 9-D·Назначено домашнее заданиеChemistry:Crystallisation test
- 9-D·домашнее заданиеEnglish:WB, p. 30
- 9-D·домашнее заданиеEnglish:p. 30, exercise 8
- 9-D·Назначено домашнее заданиеEnglish:p. 30, exercises 11, 12
- 9-D·Назначено домашнее заданиеGeography:Промышленность строительных материалов
- 9-D·домашнее заданиеKyrgyz Language:Арыз, маалымдама жазып келүү
- Пт24. 10.
- 10-B·домашнее заданиеRussian Literature:создать творческую работу по героям романа
- 10-C·Назначено домашнее заданиеKyrgyz Literature:"Кыргызымдын жигиттери" ырын жаттоо
- 11-A KG·домашнее заданиеHistory:Параграф 17-18. Вьетнам, Лаос, Кампучия, Таиланд, Бирма.
- 11-A KG·Назначено домашнее заданиеHistory:Практикалык иш (эссе, доклад, реферат, тест).
- 11-B RU·домашнее заданиеRussian Literature:знать о футуризме и его основных принципах направления
- 11-D, 11-A RU·домашнее заданиеRussian Literature:Вариант А: Художественное задание Создайте рисунок или цифровую работу в стиле футуризма: Изобразите динамику, движение, технологию или городской пейзаж. Используйте яркие цвета, нестандартные формы, ритм и повтор. Дайте названию своей работе и кратко поясните идею (2–3 предложения). Вариант Б: Литературное задание Напишите небольшое футуристическое стихотворение (6–8 строк) или мини-манифест от лица футуриста. Темы: будущее, техника, скорость, человек и машина, отказ от прошлого. (Можно использовать необычную пунктуацию, игру слов, неологизмы.)
- 11-D, 11-B, 11-A KG·домашнее заданиеKyrgyz Language:Өтүлгөн темалар боюнча А4 барагына 10 тесттик суроолорду түзүү.
- 7-B·домашнее заданиеRussian Literature:Изложение (5–6 предложений) стр 52 упр.1.3
- 8-A·домашнее заданиеHistory:Теманы окуу
- 8-B·домашнее заданиеHistory:Параграф 15-16. Франция.
- 8-B·Назначено домашнее заданиеHistory:Параграф 17. Национальное объединение Италии.
- 8-C·Назначено домашнее заданиеHuman and Society:Домашнего задания нет.
- 8-C·домашнее заданиеKyrgyz Language:7-көнүгүү 76-бет
- 8-C·домашнее заданиеRussian Literature:Ответьте письменно на вопросы: Почему метель изменила судьбы героев? Как проявляется ирония автора? Что нового открывает для вас финал произведения?
- 8-D·домашнее заданиеGeography:повторить раздел
- 8-D·домашнее заданиеHistory:Параграф 15-16. Франция в первой половине 19 в.
- 8-D·Назначено домашнее заданиеHistory:Параграф 17. Национальное объединение Италии.
- 9-A·домашнее заданиеEnglish:Review
- 9-A·домашнее заданиеEnglish:WB, p. 29
- 9-B·домашнее заданиеEnglish:p. 30, exercises 11, 12
- 9-C·домашнее заданиеGeography:повторить иаздел
- Сб25. 10.
- 7-С·домашнее заданиеRussian Language:Изложение (5–6 предложений) стр 52 упр.1.3